第520章 整合荷兰晋升元帅（2 / 4）

纯理论，要兼顾解决实际工作工艺问题……”

&esp;&esp;鲁路修总务百忙之中紧急组织了几场劳工和教育部门的工作会议，提出了产学结合的思路。要求企业和学校更深度合作，企业提出实打实的教学需求，学校负责满足。

&esp;&esp;好在这方面德玛尼亚本来就是做得全世界最好的，这个国家是现代职业教育和专科教育的鼻祖。

&esp;&esp;当局提出了要求、也给了资源和政策扶持，学校和企业本来就有意向加深合作，也就一拍即合。

&esp;&esp;无数还没到征兵年龄的中学生，就先每天上半天课、去工厂里干半天活，干什么就学什么。正好弥补了战争开始后、很多20来岁的工人被动员征发入伍后出现的劳动力缺口。

&esp;&esp;中学生当然不能当成年工人使，但平均两个中学生顶替一个成年工人，同一家企业和两批学校对接，一批学校的中学生打上午工，一批学校的中学生打下午工，还是很容易做到的。

&esp;&esp;至于夜班，肯定不能让中学生去做了，要确保睡眠和生长发育。但此前的工人被征发从军的比例也还没过半，大不了把剩下的正牌工人优先排夜班，让中学生干半天的白班，也按照全职工人一半的工资发薪水就可以了（时薪是一样的，只是中学生工作时间减半所以总周薪也减半）

&esp;&esp;即使只给半天班的中学生发半日薪，企业的开支其实还是少了的，因为不用给中学生缴纳各种养老类的保险。企业肯定是乐于响应当局的号召的，只要别技术含量太高的岗位，都可以用中学生边干边学。

&esp;&esp;鲁路修总务轻松一招，就引导了国内年轻人因为大胜而升起的爱国心，将他们引导到了一个更合适的角度发挥光热，又避免了童工和提前让人当兵的问题。

&esp;&esp;在大洋彼岸，丑国人是靠着让女人大量进工厂，来解决战时生产增加、男性壮劳力减少的问题的。在德玛尼亚，鲁路修却选择了充分让中学生发挥，但允许女人继续在家带娃。德丑国情本来就不同，这已经是鲁路修能想到的最适合传统的做法了。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;虽然这场战役的累计歼敌人数并没有太夸张，实际上也就一百八十多万，但这不妨碍德方所有报纸和广播台、电视台都写歼敌两百万，国内人民也都完全信了，没有人质疑。

&esp;&esp;而海峡和大洋彼岸，似乎也没人有脸吱声反驳“其实没有两百万，才一百八十万”。

&esp;&esp;几家欢喜几家愁，布法丑三国的媒体已经被这次的惨败彻底打哑火了，连个屁都不想放。

&esp;&esp;此次战役，参战的三国联军，陆军总兵力达240多万人，海空军还有数十万，而陆军折损最终就达到了173万之多，等于是参加进攻的部队只有70多万免于被歼。

&esp;&esp;这70多万人里，有40多万是安特卫普包围圈形成时、就没被隔在包围圈里、而是留在了封锁线以南的马奇诺防线区的法军。（马奇诺防线区还有两百万法军，并没有参加荷兰战役，只是在那儿填线）

&esp;&esp;还有接近30万人，3月初开始、十几天里陆续海空运撤出去的——别看仍然撤了近30万人，似乎挺多，但也要看参照对象。毕竟歼灭的敌人累计有170多万，俘虏122万，跑掉不到30万，已经是很好了。

&esp;&esp;丑国人财大气粗有那么多运输机，还有布国人那么多民间的渔船、木壳机帆船，他们都做出了巨大的牺牲，累计运出去30万陆军也属正常。

&esp;&esp;尤其是丑国空军，在荷兰战役刚爆发的时候，凑了1500架运输机空投3个空降师，后来到战役结束时，这1500架运输机几乎全部打光了。整个二月、三月期间新生产出来的300~400架运输机，差不多也打光了。

&esp;&esp;丑国空军总计损失的运输机就达到了1800架的惊人数字，运输机机组乘员就死了近4千人。这么大的损失，这么惨烈地放血，当然要运出去不少陆军。

&esp;&esp;随着荷兰战役结束，布法丑三国国内一片愁云惨淡，任何大本营战报都已经掩盖不住这样的史无前例的大败了。

&esp;&esp;虽然在1916和17年的东线战场，沙皇时代的露沙军队打出过更惨烈的被歼灭战。动辄被当时还是少将和中将的鲁路修设计、鲁普雷希特元帅执行、一次性歼灭200多万和300多万军队。

&esp;&esp;但那都是灰色牲口打出来的战果，并不引不西方民间舆论注目。在“西方文明世界”，此前都从没打过180万人被干掉的大惨败。

&esp;&esp;逃回去的近30万陆军老兵，已经被布国当局部署到布列颠尼亚岛东部和